MD47

Description

Manifestations pour le climat, recours en justice contre l’État français pour inaction climatique, Agenda 2030 de l’ONU, promotion du zéro déchet... Le développement durable est-il un effet de mode ou une nouvelle façon de fonctionner ? Peut-on réellement le mettre en oeuvre en bibliothèque ? Peut-on faire plus que construireun bâtiment écologique et recycler le papier ?

Le développement durable se limite-t il à l’écologie ? Autant de questions (et bien d’autres) qui seront soulevées avec les
stagiaires de la formation.
À travers le prisme des 3 piliers du développement durable (écologique, social, économique), tous les aspects de la bibliothèque seront envisagés afin de défricher les champs du possible.

OBJECTIFS :

> Connaître et comprendre les enjeux du développement durable dans la société et en bibliothèque
> Être capable de sensibiliser les publics à ces enjeux
> Découvrir les actions et animations possibles à mettre en place en bibliothèque
> Savoir identifier les partenariats locaux potentiels
> Être en mesure de présenter et soutenir un projet auprès de son autorité de tutelle

Description

Inspiré des Projets scientifiques et culturels muséaux, le Projet culturel, scientifique, éducatif et social (PCSES) vise à ancrer les projets d’établissements dans leur territoire et à s’appuyer sur le contexte pour fixer des axes de développement. Aujourd’hui, ils sont rendus obligatoires pour les structures intercommunales et conditionnent les demandes d’aides.

OBJECTIFS :
> Connaître les enjeux
> Avoir un aperçu des éléments présents, du contenu attendu
> Savoir établir un diagnostic
> Avoir les éléments pour rédiger son propre PCSES, connaître les ressources et appuis

 S'inscrire à cette formation (formulaire d'inscription).
            

Description

Depuis le succès de Captive de Sarah Rivens, les bibliothécaires se trouvent démunis face à ces contenus mêlant romance et scènes de violence ou de domination. Ces ouvrages sont toutefois plébiscités par le jeune public, et leur place en bibliothèque s’en trouve questionnée.

OBJECTIFS :
> Comprendre le phénomène
> Trouver quelle posture adopter en tant que médiateur

CONTENU :
> Les caractéristiques du genre
> Connaissance du lectorat
> Les raisons du succès
> Présentation des collections et des titres
> La médiation

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