MD47

Description

OBJECTIFS
— Définition des personnes âgées et nouvelles pratiques culturelles.
— Attentes et freins de ce public.
— Les partenaires de la bibliothèque : clubs, associations, CCAS, Ehpad.
— Actions à mener pour développer l’accueil des seniors.
— Les offres de lecture/culture adaptées aux personnes âgées.
— Les animations selon le niveau d’autonomie.
— Présentation des outils d’animation de la Médiathèque départementale pour ce public.
— Ateliers de création d’outils de communication : plaquettes, réseaux sociaux, invitations personnalisées.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
— Échanges et débats.
— Apports d’exemples de collections, de supports et services adaptés, d’animations et d’outils de communication.
— Travaux en groupes.

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Contenu
-Savoir équiper un livre : couverture, renforcement des charnières entre le corps de l’ouvrage et la couverture, consolidation de la couverture
-Apprendre à réparer les ouvrages abîmés : réparer une feuille déchirée ou froissée, replacer une ou plusieurs feuilles détachées de l’ouvrage…
-Connaître les différentes opérations pour relier un livre.
Savoir réaliser une reliure pleine toile.
-Connaître les outils et matériaux nécessaires à l’équipement, aux petites réparations et à la reliure (liste, exemples de catalogues…)

Le matériel est fourni par la Médiathèque départementale.

Les stagiaires doivent apporter des exemples de documents à équiper et à réparer.

S'inscrire à cette formation (formulaire d'inscription)

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OBJECTIFS
— Être capable de choisir un racontar, une histoire, un conte ou une chanson pour les transmettre aux
publics visés.
— Développer ses capacités à raconter ou inventer des histoires.
— Pourquoi raconter ? Pourquoi à voix haute ? Pour qui ?
— Contextualiser, éclairer, mettre en espace, accessoiriser selon les auditeurs, enfants et adultes.

CONTENU
— Comment énerver son auditoire ?
— Je ne supporte pas ma voix.
— J’imagine un monde meilleur.
— Je prends, je donne.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
— Pédagogie active.
— Travaux en petits groupes.
— Activités ludiques mais sérieuses.

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Contenu :

Après avoir connu une forte progression ces dernières années, le marché du manga est arrivé à une situation d’équilibre. Il occupe désormais une place conséquente dans le domaine de la bande dessinée. Les éditeurs, plus d’une dizaine aujourd’hui, diffusent majoritairement des bandes dessinées japonaises (manga), mais proposent également des titres coréens (manwha), chinois (manhua) ainsi que des mangas français.
Les titres diffusés jusqu’à présent étaient destinés principalement à un public d’adolescents et d’adultes. La volonté des éditeurs d’élargir leur public les conduit à développer leurs catalogues. Ils proposent désormais des titres s’adressant non seulement aux tous jeunes, mais encore aux adultes non familiers de bande dessinée asiatique. Tous ces facteurs ont pour conséquence la diffusion sur le marché d’un vaste choix de titres ce qui peut constituer une difficulté lors des acquisitions.

Pour aider les bibliothécaires à se repérer dans cette production, une sélection de titres, de collections et d’éditeurs sera proposée lors de cette journée.

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Vous souhaitez innover et proposer des ateliers créatifs tout public, faciles à réaliser à l’aide du numérique ?
Cette formation vous permettra de proposer des ateliers bricolage avec un soupçon de numérique. Inutile d’être un « geek ». Vous apprendrez de façon pratique à vous lancer sans crainte, et sans difficulté, dans la création de boîtes à histoires, d’expositions interactives, de lectures enrichies !

OBJECTIFS
— Appréhender les enjeux et les perspectives du numérique participatif.
— Connaître les différents types d’ateliers à proposer pour tous les publics.
— Pratiquer pour mettre en oeuvre facilement des ateliers créatifs de façon ludique et participative.

CONTENU
— Méthodologie : de la conception à la mise en oeuvre de ces ateliers numériques.
— Le rôle du bibliothécaire : facilitateur, passeur, animateur ?
— Présentation des différents types d’ateliers et expériences de bibliothèques.
— Des ateliers pour découvrir des outils gratuits ou très peu chers : Scratch, Makey Makey, TouchBoard.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
— Exposés illustrés.
— Échanges et ateliers collectifs

— Mises en situation.
— Utilisation de ressources en ligne et d’un PADLET dédié.