MD47

Description

Les comptines et les berceuses font partie de notre histoire la plus intime tout en s’inscrivant dans notre
patrimoine collectif.
Nous vous proposons de découvrir la richesse de ce patrimoine universel ainsi que les éditeurs qui contribuent à le perpétuer, et de vous approprier certaines de ces comptines et berceuses pour vos activités professionnelles.

OBJECTIFS
— Découvrir un riche patrimoine musical.
— Encourager l’expression musicale et l’oralité chez les jeunes enfants.
— Favoriser l’échange culturel entre les familles et les professionnels.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
— Apports théoriques.
— Échanges et ateliers.

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Contenu :

Après avoir connu une forte progression ces dernières années, le marché du manga est arrivé à une situation d’équilibre. Il occupe désormais une place conséquente dans le domaine de la bande dessinée. Les éditeurs, plus d’une dizaine aujourd’hui, diffusent majoritairement des bandes dessinées japonaises (manga), mais proposent également des titres coréens (manwha), chinois (manhua) ainsi que des mangas français.
Les titres diffusés jusqu’à présent étaient destinés principalement à un public d’adolescents et d’adultes. La volonté des éditeurs d’élargir leur public les conduit à développer leurs catalogues. Ils proposent désormais des titres s’adressant non seulement aux tous jeunes, mais encore aux adultes non familiers de bande dessinée asiatique. Tous ces facteurs ont pour conséquence la diffusion sur le marché d’un vaste choix de titres ce qui peut constituer une difficulté lors des acquisitions.

Pour aider les bibliothécaires à se repérer dans cette production, une sélection de titres, de collections et d’éditeurs sera proposée lors de cette journée.

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Depuis une quinzaine d’années, les termes « Young Adult » investissent le champ éditorial francophone
pour désigner ce qui semble être un nouveau domaine littéraire, défini par son public, à la frontière entre deux âges. Cette littérature est-elle née au XXIe siècle ? Quelles sont ses caractéristiques ? Comment la reconnaître et la classer dans les rayons des bibliothèques ?

OBJECTIFS ET CONTENU
— Découvrir, ou mieux connaître, les caractéristiques et les genres de la littérature « Young Adult » : dystopie,
fantasy, romance, romantasy, bit-lit…
— Appréhender un large public et réfléchir au classement des titres.
— La « Dark romance » : état des lieux et prise en charge du phénomène. Prendre conscience de l’impact des textes et images dans la construction d’un(e) jeune lecteur/lectrice.
— Connaître les classiques et les incontournables de la littérature « Young Adult ».
— Être capable de s’orienter dans la production éditoriale contemporaine (maisons d’édition, collections, labels) pour constituer, ou enrichir un fonds et conseiller le public.

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
— Apports théoriques.
— Échanges et réflexions en groupes.
— Mises en situation.
— Supports bibliographiques.

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Objectifs : 
-Mieux connaître les auteurs, les éditeurs, les collections.
- Avoir des conseils pour acheter des bandes dessinées ou pour les choisir dans le fonds de la Médiathèque départementale.
- Se confronter à des BD originales et avoir le plaisir de les feuilleter.

Contenu :
- Des informations sur le milieu éditorial de la BD. 
- Une sélection critique de nouveautés trimestrielles.